McWhorter has criticized left-wing and activist educators in particular, such as Paulo Freire and Jonathan Kozol. انتقد مكوورتر الأساتذة والناشطين اليساريين مثل باولو فريري وجوناثان كوزول.
The language experience approach can be traced back to the work of Ashton-Warner (1963) and Paulo Freire (1972) with underprivileged children and adults. يمكن تتبع بداية ظهور مدخل الخبرة اللغوية وصولاً إلى الأعمال الإبداعية لآشتون وارنر (1963) وباولو فريير (1972) مع الأطفال والبالغين المحرومين والفقراء.
Other writers, from Paulo Freire to American educators Herbert Kohl and Jonathan Kozol, have criticized mainstream Western education from the viewpoint of liberal and radical politics. انتقد كتاب آخرون من باولو فرير للمعلمين الأمريكيين هربرت كول وجوناثان كوزول التعليم الغربي من وجهة نظر السياسة الليبرالية والراديكالية.
Campbell argues that what peer education ought to do is to promote the kind of critical consciousness theorised by Paulo Freire This means that peers use the peer education process to critically discuss their circumstances, especially the social factors impacting upon their health. يجادل كامبل بأنه ينبغي على مفهوم تثقيف الأقران الترويج لنظرية الوعي الناقد التي وضعها باولو فريري ويعني هذا أن يستخدم الأقران عملية تثقيف أقرانهم لمناقشة ظروفهم بطريقة نقدية، وخصوصًا العوامل الاجتماعية المؤثرِة على صحتهم.
جوال إصدار